清晨的校園里書聲瑯瑯，陳偉拿著教案，步履匆匆走進(jìn)教室；傍晚的田埂間炊煙裊裊，他帶上筆記本，穿過田間地頭傾聽群眾心聲。27年教書育人、9年履職為民，身為瀏陽市人大代表、官渡中心學(xué)校副校長，陳偉始終扎根基層，用真情和行動詮釋為民服務(wù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在三尺講臺，點(diǎn)亮求知燈火

“教書育人，是我一輩子的本分?！标悅コ０堰@句話掛在嘴邊。從兵和小學(xué)到官渡中心學(xué)校，變的是崗位，不變的是為學(xué)生負(fù)責(zé)的初心。

在兵和小學(xué)擔(dān)任校長期間，他帶著幾位骨干教師一點(diǎn)點(diǎn)摸索，一項(xiàng)項(xiàng)推進(jìn)，把只有幾十名學(xué)生的小規(guī)模學(xué)校，發(fā)展成為擁有百余名學(xué)生的完全小學(xué)；老舊的教室換成了寬敞明亮的教學(xué)樓；曾經(jīng)“青黃不接”的教師隊(duì)伍，如今也成長為一支以青年教師為主力的團(tuán)隊(duì)。他牽頭打造的“石畫石說”特色課程，獲中央、省、市媒體關(guān)注，成為鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新的優(yōu)秀案例。調(diào)入官渡中心學(xué)校后，面對更廣闊的課堂，他積極投身教研，把多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，帶動了一批青年教師迅速成長。

晚自習(xí)上，陳偉為學(xué)生講解難題。

在田間地頭，傾聽民聲回響

“腳上不沾泥，心里就沒底?！碑?dāng)選人大代表以來，陳偉始終堅(jiān)持把調(diào)研做到群眾最需要的地方，他隨身帶著的筆記本里，記滿了各式各樣的“民聲檔案”。

哪條水渠該修了、哪個路口缺盞燈、哪位老人家屋頂漏雨……這些別人眼里的小事，都是他心里的大事。烈日下，他與農(nóng)戶并肩蹲在田埂，聽灌溉難題；寒風(fēng)中，他坐在老人身邊，問養(yǎng)老冷暖。面對這個“老師代表”，村民們有話都愿意跟他嘮。

不僅如此，他還將履職平臺延伸至校園。通過組織校際交流、教學(xué)研討與資源共享等方式，助力周邊學(xué)校改善教育環(huán)境、提升師資力量，讓代表履職與他所熱愛的教育事業(yè)緊密結(jié)合。

在履職路上，推動實(shí)事落地

9年來，陳偉累計提交代表建議40余件，內(nèi)容涵蓋教育發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基礎(chǔ)設(shè)施、民生改善等多個領(lǐng)域，多件建議被辦理轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的政策舉措與實(shí)事項(xiàng)目。

陳偉在官渡鎮(zhèn)人大代表聯(lián)絡(luò)站接待群眾。

在教育方面，他附議了《瀏陽市提前完成普及高中教育》議案；主導(dǎo)提出的《均衡城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育》議案，為官渡鎮(zhèn)爭取到超千萬元教育投入，多所學(xué)校實(shí)現(xiàn)“舊貌換新顏”。在鄉(xiāng)村振興方面，《官渡古鎮(zhèn)建設(shè)》《解決鄉(xiāng)村道路建設(shè)》等建議，推動多條村級道路“泥改白”“白改黑”，有效改善群眾出行條件。從山塘擴(kuò)容到電路改造，從美麗屋場建設(shè)到交通標(biāo)識完善，一件件群眾關(guān)心的民生實(shí)事正穩(wěn)步推進(jìn)，村民們看在眼里、喜在心里。

當(dāng)被問及又當(dāng)老師又當(dāng)代表是否辛苦時，陳偉總是笑著說：“讓孩子們讀好書，讓鄉(xiāng)親們過好日子，這兩件事，本來就是一件事?！蔽磥恚麑⒗^續(xù)在三尺講臺與田間地頭之間，用腳步丈量民情，用實(shí)干踐行使命，把孩子們的“讀書聲”與鄉(xiāng)親們的“家常話”，一同寫進(jìn)履職為民的答卷里。