9月22日，湖南省人大常委會(huì)機(jī)關(guān)舉辦“中學(xué)生走進(jìn)人大”活動(dòng)，來(lái)自雅禮中學(xué)的54名學(xué)生代表走進(jìn)省人大常委會(huì)機(jī)關(guān)，近距離了解人大制度，開(kāi)啟法治之旅。省人大常委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)張揚(yáng)軍出席活動(dòng)。

走，跟隨記者鏡頭

去看看這堂“行走的思政課”！

參觀憲法墻

省人大常委會(huì)法工委備案審查處羅華為同學(xué)們講解憲法有關(guān)知識(shí)。

同學(xué)們首先來(lái)到憲法墻邊，一邊參觀，一邊聆聽(tīng)?wèi)椃ㄓ嘘P(guān)知識(shí)講解。

“大家知道我們的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么嗎？”“公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度?！?/p>

“憲法規(guī)定我們有哪些權(quán)利？”“選舉權(quán)、被選舉權(quán)……”

面對(duì)講解員的提問(wèn)，同學(xué)們的回答響亮有力。

“課本上學(xué)的知識(shí)一下子‘活’了起來(lái)！”吳今同學(xué)感嘆，置身在憲法墻下，更加真實(shí)地體會(huì)到了憲法的莊嚴(yán)。

參觀省人大歷史陳列室

省人大常委會(huì)辦公廳秘書(shū)處唐慧霞（上圖）和省人大民僑外委法制處姚岳龍（下圖）向同學(xué)們講解湖南省人大歷史。

從“歷史回溯”到“前行足跡”，從“使命擔(dān)當(dāng)”到“自身建設(shè)”，省人大歷史陳列室中，一段段脈絡(luò)清晰的文字，一張張現(xiàn)場(chǎng)感十足的圖片，帶領(lǐng)同學(xué)們“穿越時(shí)空”，回顧了人民代表大會(huì)制度在湖南的生動(dòng)實(shí)踐。

大家或提筆記錄，或用相機(jī)拍照留念，紛紛感嘆“既深刻又生動(dòng)”。

王妤兮同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)參觀，我對(duì)人大代表的職責(zé)和義務(wù)有了更深刻的了解，體會(huì)到了人大代表為人民服務(wù)的精神，有很大的啟發(fā)?！?/span>

在常委會(huì)會(huì)議

同學(xué)們觀看“人大融媒小課堂”視頻《省人大常委會(huì)會(huì)議是怎么召開(kāi)的》。

隨后，同學(xué)們來(lái)到常委會(huì)會(huì)議室，觀看“人大融媒小課堂”視頻《省人大常委會(huì)會(huì)議是怎么召開(kāi)的》。

“為什么我們要召開(kāi)兩會(huì)？?jī)蓵?huì)怎么開(kāi)的？”“我想知道人大代表平時(shí)具體是怎樣與群眾建立聯(lián)系，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的呢？”

人大制度知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，掀起了活動(dòng)高潮，同學(xué)紛紛舉手提問(wèn)，張揚(yáng)軍用深入淺出的語(yǔ)言一一解答。

龍湘蕓同學(xué)提問(wèn)：“為什么要召開(kāi)兩會(huì)？”

張揚(yáng)軍回答學(xué)生提問(wèn)。

“通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地感受到了人民代表大會(huì)制度的神圣，我相信我們的生活會(huì)在這種制度的引領(lǐng)下越來(lái)越好，越來(lái)越幸福，國(guó)家會(huì)越來(lái)越昌盛繁榮，越來(lái)越強(qiáng)大?！敝鞆V禮同學(xué)說(shuō)。

雅禮中學(xué)老師舒南方說(shuō)：“今天來(lái)參觀的孩子都是一群選了政治學(xué)科的孩子。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，讓他們切身了解我們國(guó)家的政治優(yōu)勢(shì)、堅(jiān)定制度自信。也希望孩子們把這顆政治的種子深深地扎在心里，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！?/p>

張揚(yáng)軍表示，組織中學(xué)生走進(jìn)人大機(jī)關(guān)，有利于增強(qiáng)他們的憲法意識(shí)、民主法治意識(shí)，有利于他們從小樹(shù)立制度自信。